近年來，教育部和藝術(shù)類院校，對藝術(shù)生文化課要求水漲船高，強調(diào)文專并重。

    藝考，也叫藝術(shù)聯(lián)考。是指各大藝術(shù)類院校，或各大院校藝術(shù)系，在應(yīng)屆高考前舉行的綜合性藝術(shù)專業(yè)考試?？荚嚭细裾攉@得報考院校的專業(yè)合格證，憑證參加高考。高考結(jié)束后，由報考院校擇優(yōu)錄取。錄取方式通常有兩種：一是“文過專排”，指的是文化課上線后按專業(yè)分數(shù)排序錄??；第二種是“專過文排”，專業(yè)課上線后按照高考分數(shù)排序錄取。無論哪種錄取方式，前提都是建立在“取得專業(yè)考試合格證”之上。經(jīng)過多年的規(guī)則修改，現(xiàn)在的藝考細則愈發(fā)讓人眼花繚亂。

    報考藝術(shù)類院校，首先得有某項、某幾項才藝。有些才藝必須從小學習、勤學苦練，如樂器、美術(shù)、舞蹈等講究童子功的專業(yè)。有些專業(yè)，如播音主持，表演（大部分），聲樂、舞蹈等，長相、聲音、體型等先天條件方面有要求。再有如編劇、編導、設(shè)計、主持等專業(yè)，雖然能夠在高中階段通過突擊學習，強化訓練，得以掌握一定技巧，最終還是考查學生平時的知識儲備和藝術(shù)修養(yǎng)。擅長寫作的孩子，報考編劇，編導，就會比沒有寫作能力的有優(yōu)勢。有一定美術(shù)基礎(chǔ)和審美素養(yǎng)的學生，報考設(shè)計類專業(yè)，也顯得更為順理成章。有那么一部分藝考生，則是因為文化課成績一般，才想到要走走所謂的藝考“捷徑”。這類臨時抱佛腳，找尋高考出路的學生占比不小，且按住不表。

    藝考第二道關(guān)卡，是考生家庭的經(jīng)濟實力。以深圳為例，各種才藝興趣班，學費不低，大大小小的藝考輔導機構(gòu)，一對一輔導費，百元起價至幾百不等。到?jīng)_刺階段，一節(jié)課幾千學費還得看人脈。芳姐之女從小喜歡音樂，芳姐便有意培養(yǎng)。托關(guān)系找門路，帶著女兒遍訪名師，終于得拜門下，每節(jié)課學費以四位數(shù)計。每隔一兩周，娘倆在老師駐地與深圳家之間，打飛的來回。住宿費、往返機票費、學費、人情往來，林林總總的費用加起來，月均支出直上五位數(shù)。這樣的生活，芳姐和女兒堅持了一年。芳姐母女是幸運的，最終女兒考上了。大部分考生則沒能如此幸運。他們或因自身實力不足，或因考試發(fā)揮失利，或是沒達到高考文化課分數(shù)線，最后，在付出大額學費，大量時間與精力后，被擠下高考獨木橋。

    藝考攻略中，?？?、統(tǒng)考、聯(lián)考，各有規(guī)定。除了考試本身對專業(yè)素質(zhì)的要求，考試流程的繁復瑣細，大多數(shù)時候，選擇便意味著放棄?？忌s得上A校A專業(yè)，未必能趕上B校A專業(yè)。考生必須將自己的目標學校、專業(yè)選擇、招生地域、文化課成績等因素，進行綜合評估，詳細分析，取舍定奪。剩下的，才是于各處考點奔波輾轉(zhuǎn)。要做好這些事，得將人腦換成電腦，還得將自己鍛煉成“樂團指揮”一般的角色，方能應(yīng)付其間的環(huán)環(huán)相扣。

    每年春節(jié)過后，藝考季開啟。各藝術(shù)院校門口，擠滿了拉著行李箱的考生和家長。學校周邊方圓幾里地的賓館旅店，平時百來塊的房間，考試期間暴漲至上千，還一房難求。饒是家長和孩子已全副武裝，做好準備推船入水，卻沒能繞過藝考河流中的險灘暗礁。剛發(fā)生的“藝術(shù)升”藝考報名系統(tǒng)崩潰事件，以及后續(xù)爆出的一系列“神操作”，將尚未出航的藝考生及家庭，拖入憂郁焦灼的境地。

    社會上有一種論調(diào)，在我看來幾乎是一種偏見，一些人想當然地認為，藝考生是因為學習能力的欠缺，才不得不轉(zhuǎn)投藝術(shù)院校。還有一些偏激者則直接將藝考生打為智商上的三等公民。這類匪夷所思邏輯混亂的個人觀點，偏偏還帶著某種普遍性。我就納悶了，好像學藝無需具備天賦，無需持續(xù)不斷地投入似的。某些藝術(shù)類院校和專業(yè)，之所以看起來很水，并非藝術(shù)一類之特例，而是大學擴招之后，各門類學校普遍出現(xiàn)的現(xiàn)象。近年來，教育部和藝術(shù)類院校，對藝術(shù)生文化課要求水漲船高，強調(diào)文專并重。藝考門檻越來越高。藝考生們，一幫十六七歲的半大孩子，輾轉(zhuǎn)各校一試二試三試，甚至四試，才能最終拿到專業(yè)合格證，前面，還有文化類全國高考在等待著他們，期間的煎熬，未經(jīng)歷者難以體會。